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FORMAS DE HUMANISMO EN LA HISTORIA DE LA CULTURA
Dirección: «Instituto virtual de ciencias humana»

Presentación

«Tú, que no estás restringido por estrechos lazos, según tu propia y libre voluntad, en cuyo poder te he colocado, definirás tu naturaleza por ti mismo» (P. della Mirandola, Discurso de la dignidad del hombre).

Objetivos

1. Conocer las principales concepciones del hombre presentes en la historia de la cultura y de la educación.

2. Conocer las principales concepciones del hombre presentes en las sociedades actuales.

3. Desarrollar la capacidad de juicio crítico sobre el proyecto humano mediante la comparación de los principales modelos de humanismo.

4. Desarrollar las bases filosóficas para un modelo intercultural de humanismo en la sociedad global.

5. Formar el criterio para juzgar con fundamento el entorno social y cultural (modas y estilos de vida) en orden a preservar el pensamiento crítico y el ejercicio de la libertad frente a los tópicos imperantes y el pensamiento único.

6. Investigar y evaluar los principios y criterios que inspiran la praxis de la vida humana en la sociedad actual así como la escala de valores por los que ésta se rige en sus principales manifestaciones culturales e institucionales.

7. Capacitar para el análisis y tipificación de los principales problemas del hombre contemporáneo en función de los distintos modelos de humanismo o antihumanismo operantes en la sociedad actual.

8. Capacitar para la investigación y elaboración del diagnóstico y propuestas de solución en el tratamiento de los problemas del hombre contemporáneo específicos de las ciencias morales y políticas.

9. Facilitar la elección del propio estilo de vida en función de las principales formas de humanismo.

Perfil del Alumnado
Profesionales de las ciencias sociales. Políticos, sociólogos, educadores, juristas, periodistas. Técnicos y científicos que quieran completar su formación con el pensamiento humanístico. Toda persona preocupada por la formación humanística y la comprensión del hombre y su obra.
Programa

Introducción

1. Concepto y clases de humanismo. La naturaleza, la cultura y lo sagrado en la concepción del hombre. Fuentes y metodología del curso.

Módulo I: El humanismo en el pensamiento oriental

2. El puesto del hombre en el pensamiento mítico. Los mitos sumero-acadios.

3. El hombre en el pensamiento de Confucio. El hombre superior, «Kiung-tsé», ideal de perfección. El puesto del hombre en taoísmo de Laotsé.

4. La condición humana en el hinduísmo. El sentido de la existencia humana en el budismo.

5. Concepción del hombre en la cultura sincretista japonesa. El hombre en la escuela Zen.

6. El humanismo persa: El pensamiento de Zoroastro. El modelo humano en la educación de Ciro: La Ciropedia de Jenofonte.

7. El humanismo del escriba en Egipto. Las enseñanzas de Ptah-hotep y de Anii. La educación de príncipes: Las enseñanzas de Me-ri-ka-re y de Amenhemat I. El humanismo tanático egipcio: los Textos de las Pirámides, los Textos de los Sarcófagos y El Libro de los Muertos.

Módulo II: El humanismo clásico

8. El humanismo de la mitología griega. El humanismo aristocrático de la Ilíada.

9. El hombre de la Odisea: Ulises, Penélope y Telémaco.

10. El humanismo del trabajo en la obra de Hesíodo.

11. El humanismo en la lírica primitiva griega. El hombre en la tragedia.

12. El humanismo espartano.

13. El humanismo ateniense. El ideal de la belleza y la bondad.

14. El humanismo del éxito. El ideal del sofista.

15. El humanismo de la virtud. La obra de Platón.

16. El humanismo de la virtud. La obra de Aristóteles: praxis y vida teorética.

17. El humanismo del sabio helenístico. Caracteres generales. Los distintos modelos de vida: epicureísmo, estoicismo, cinismo y escepticismo.

18. La humanitas romana I: El modelo de la antigua Roma: Labor, grauitas, parsimonia.

19. La humanitas romana II. Del humanismo de Catón a las humanidades de Cicerón. El gramático, el retórico y el orador. Quintiliano.

20. La humanitas romana III. El humanismo en los poetas: Virgilio, Horacio y Ovidio.

Módulo III: El humanismo judeo-cristiano. El Islam.

21. Humanismo y antihumanismo en el Antiguo Testamento. Los modelos de los grandes patriarcas. El modelo mosaico. Los libros sapienciales.

22. El humanismo del Nuevo Testamento.

23. El humanismo de los Padres de la Iglesia. S. Gregorio Nacianceno y S. Gregorio Niceno. S. Jerónimo y S. Agustín.

24. El humanismo medieval en las escuelas monacales. El modelo de S. Benito.

25. El humanismo medieval en las escuelas palatinas. El renacimiento carolingio.

26. El humanismo del caballero medieval.

27. El hombre en la cultura musulmana: Oriente y Al-Andalus.

28. La síntesis del humanismo medieval I: El modelo del humanismo de las artes liberales (el «trivium» y el «quadrivium»). El modelo universitario.

29. La síntesis del humanismo medieval II: El humanismo de la fe y la razón. El modelo de la imagen divina en el hombre. Vicente de Beauvais. Santo Tomás de Aquino.

Módulo IV: El humanismo moderno. Del Renacimiento a la Ilustración. Neoclasicismo, Romanticismo e idealismo.

30. El humanismo renacentista. De Petrarca a P. della Mirandola. B. De Castiglione.

31. La concepción del hombre en el pensamiento español del siglo de Oro. De Vitoria a Quevedo y B. Gracián. El humanismo de El Quijote.

32. El humanismo del cuerpo humano. De Epicuro y Th. Hobbes a los materialistas franceses del siglo XVIII.

33. El hombre en los moralistas franceses del XVIII.

34. El hombre y su formación en el neoclasicismo y el romanticismo alemán. De Winckelmann y Goethe a Humboldt.

35. El humanismo del idealismo alemán. El concepto del hombre en Kant.

36. El humanismo del idealismo alemán. Fichte.

37. El hombre en Schelling.

38. El hombre en Hegel. El humanismo hegeliano de G. Kränzlin.

Módulo V: Humanismo y antihumanismo en los siglos XIX Y XX

39. El humanismo naturalista y antiidealista de C. Lamont.

40. El humanismo materialista de L. Feuerbach y K. Marx.

41. El suprahumanismo vitalista de Nietzsche.

42. El humanismo trágico posthegeliano: Kierkegaard. Unamuno.

43. El hombre en las ciencias del espíritu. El historicismo de Dilthey.

44. El humanismo raciovitalista de Ortega y Gasset.

45. Humanismo y antihumanismo en el pensamiento de Freud.

46. El humanismo en la escuela neokantiana de Baden. Windelband y Rickert.

47. El humanismo transcendental en la fenomenología husserliana.

48. Humanismo, persona y valores en la obra de M. Scheler.

49. Humanismo y filosofía de la existencia I. G. Marcel, Jaspers.

50. Humanismo y filosofía de la existencia II. Sartre. Heidegger.

51. El humanismo cristiano de J. Maritain. El personalismo de E. Mounier.

Módulo VI: La primacía de la ciencia y la técnica y la crisis del hombre contemplráneo.

52. El hombre entre la ideología y la crítica. La Escuela de Frankfurt.

53. La deshumanización del hombre y el pensamiento neopositivista.

54. La descomposición del hombre en el pensamiento estructuralista.

55. El humanismo eventualista de la posmodernidad y la crisis de sentido y fundamento.

56. Humanismo y Literatura en el siglo XX. La novela y la música como referencia de vida.

57. Humanismo y deshumanización en el pensamiento utilitarista. El retorno a J. S. Mill Hedonismo y utilitarismo como paradigmas de la sociedad de masas. Lógica y contradicción del humanitarismo solidario.

58. El pragmatismo como humanismo. Tradición y actualidad: de Peirce, James y Dewey a Putnam y Rorty.

59. Ciencia, técnica y humanismo. La incógnita del hombre actual. Prevenciones, riesgos y expectativas. Las nuevas corrientes transhumanistas neotecnológicas.

60. Conclusión. Las constantes del humanismo en la tradición cultural de la humanidad. Principales modelos para una biopoética personal, educativa y política.


Profesorado
 

Cabada Castro, Manuel (Prof. Titular de Antropología)

Díaz Hernández, Carlos (Prof. Titular de Filosofía de la Religión)

Fernández del Riesgo, Manuel (Prof. Titular de Sociología)

Fuentes Ortega, Juan Bautista (Prof. Titular de Filosofía de la Psicología)

Gómez Romero, Isidro (Catedrático de Filosofía de IES. Doctor en Filosofía)

López-Cordón Cerezo, Mª Victoria (Catedrática de Historia Moderna)

Martínez Hernández, Marcos (Prof. Titular de Historia de la Grecia antigua)

Plácido Suárez, Domingo (Catedrático de Historia antigua)

Rodríguez Navarro, Eloy (Doctor en Filosofía y en Teología)

Sánchez Cuesta, Manuel (Prof. Asociado de Ética. Catedrático de IES)

Torre del Río, Rosario de la (Profa. Titular de Historia Moderna)

Urruela, Jesús J. (Prof. Titular de Historia antigua)

Weier, Winfried (Catedrático de la Universidad de Reichenberg-Alemania)


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